信息化程度低一定程度限制了AI相关的入校产品
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错啦，因为我真的拿过这种平板
理想很丰满，现实很骨感
你就算锁死，它本质上也是一台安卓设备，无论是拍其他同学玩，还是把用户协议当宝看都可能发生，甚至有可能出现刷机地下产业链（这个我还没实际见到过）
况且你还要面对家长的质疑「我家孩子是不是因为这种平板眼睛看近视的」
差一点的学校没有经费引入，好一点的学校引入又困难重重，新教师可能还好，老教师不会用，最后大概率只能放着吃灰，甚至反过来还需要学生来教
况且还有举报问题，不要小看家长们的神奇引入角度，一举报到教育局，学校迫于压力大概率会退回传统模式
在这方面最简单的问题就是技术问题
是的，教育体系里面，大家一个问题是经费不足，采购不了合适的设备，然后就是，没有一个统治级别的优秀产品或者说品牌，导致很多时候，如何使用是一个很大的难题，去掌握这些信息化的设备的成本，对于教师们来说有点太高了，并且随着时间，总有好的东西出现，花太多时间在之前的产品上，又会感觉有些浪费，于是一直这么尴尬下去，没有能够很好的推行
核心不是缺经费或缺品牌（大屏希沃、模考讯飞实际上已经垄断了），死结在“使用端”的运转：
- 老师：他们背升学率和成绩，软件用再好不加分，课堂出问题还得担责，权责利不对等，根本没动力用。
- 内容：教材考纲各地非标，内容上根本无法标准套全国，标准化做不了，边际成本就降不下来。
- 销售：各区县招标封闭，甚至好学校独立招标，导致新的产品极难规模化落地。
教育蛋糕很大，但太难太难。
对，我说的不准确，你的回答就很清晰
希沃和讯飞这些我是知道的，大家都在用，他们也算信息化，但是并不是那么的新，也不是不想新，更不是没有能力新，而是成本太高了，不管是在人还是钱上
没有任何一家大牌能够满足当下教育体系“稳定”的需求同时做到智能好用
总有人要试错，每一样产品出来只有商家在测试是不够的，最终的成功与否还得经过用户的检验
目前的困境就是，这批用户不想不愿承担这批风险，因为对他们来说大概率不能让他们的现状变得更好，甚至更糟
这样的情景下没有人愿意成为先驱
首先，学校之间的思想差异太大 思维过于死板。很多学校乃至高校 他们的工作人员不肯接受新的事物。他们觉得当初没有这样的条件下都能教出那么多好学生，那现在的一些产品就是可有可无的。
其次 学校的财务预算紧张。这个我不想细说，懂得都懂。这就引出了另一个问题：科技在不断进步，软件也在不断进步，可是设备依旧是那个设备，老设备带不动新软体。（当然 老教师学习成本也在那，老教师的工资成本也在那 ）
当然 我们现在的教育趋势在不断变化，以我为例，我高中毕业半年 就已经感觉发生了翻天覆地的变化 初中更是。那么跟上形势所需要的成本 貌似和我们维护产品的成本是两回事。
以上是我的个人拙见
你说的很有道理。目前面向老师的产品不多，主要还是针对学生成绩提升作为切入点引入学校。所以收费方式很多样。不同公司入校的渠道和方式也有不同。
此外，对于一些超过四十岁的老师，确实对新的教学方式和工具不太习惯，学习成本较高，这对公司的交付和后续运营要求很高
